José y el bullying

José revuelve el café con leche, inundado de inquietud. ¡Volver a la escuela!

¡Cómo quisiera evitarlo! En su interior afloran diversas fantasías que, de poder

concretarse en la realidad, le permitirían no asistir y evadir su tormento. Pero

sucede que las excusas ya se le están terminando. En más de una ocasión

fingió estar enfermo, inventando dolores de cabeza o de muelas. Su madre, por

su parte, terminaba accediendo a que se quedase en casa, a la vez que le

proporcionaba algún analgésico. Aún así, intuía que algo no andaba bien, y no

lograba convencerse del todo de los supuestos dolores de su hijo. ¿Qué estaba

ocurriendo? José siempre había mostrado presteza y entusiasmo para asistir a

clases. Pero ahora, en su primer año de enseñanza media, era más que

evidente que ese entusiasmo se había disuelto.

Pero manifestar estar enfermo no era el único recurso utilizado por José. En

varias oportunidades se dirigía rumbo al establecimiento educativo pero, a poco

de llegar, decidía no entrar e irse a un parque o algún otro sector de la ciudad.

Ciertamente esto le ocasionó varios conflictos con su madre, al constatar ésta,

el número de inasistencias en su libreta.

Ahora, a punto de terminar su desayuno, el adolescente respira con un dejo de

resignación y de ansiedad. Comprende perfectamente que no puede pasársela

fraguando distintas alternativas de evasión. Trata de no pensar e intenta poner

su mente en blanco. Sin embargo, sus heridas internas son demasiado

intensas para poder obviarlas. A su corta edad, la vida se le ha vuelto oscura y

penosa. Nunca antes le había sucedido tal cosa. Su paso por la escuela

primaria siempre había resultado satisfactorio. Recuerda lo animado y alegre

que solía sentirse en aquel período.

Otras veces, había considerado la posibilidad de contarles a sus padres la

situación por la que estaba atravesando. O a alguno de sus profesores. O al

preceptor. Pero, de haberlo hecho, tendría que haberse enfrentado con una

honda vergüenza, la cual, pensaba, le resultaría apabullante. Se hallaba en una

especie de cruce de caminos, sin saber cuál de ellos tomar, paralizado,

inhibido, estancado.

Por fin, termina el desayuno, se calza la mochila, saluda a su madre y sale de

su casa. De camino, estando en el interior del colectivo, lo vuelven a invadir la

ansiedad y la angustia. En pocos minutos más se encontrará junto a “ellos”:

algunos de sus compañeros de curso. Son éstos quienes lo humillan y le ponen

apodos ofensivos, los que no se cansan de denigrarlo, de arrebatarle su

comida, de arrojar al suelo sus pertenencias; los que en más de una

oportunidad han llegado a acorralarlo y hasta a golpearlo; ante quienes no

pudo evitar derramar algunas lágrimas, sintiéndose más deshonrado y abatido.

Nunca pudo juntar el coraje necesario para defenderse. Quedaba inmovilizado

ante sus hirientes risotadas y gestos agresivos. Era algo que se repetía casi

todos los días.

El trayecto en ómnibus se le hace demasiado breve. Desciende, fantaseando

nuevamente con irse a otro lado. Pero no. No se puede huir todo el tiempo.

Atraviesa el umbral de la escuela. Su infierno personal y su tormento

comienzan una vez más.

Ps. Alberto Carmona